コロナ禍で学校に行かずとも、リモートで学習できたり友達にも画面越しに逢えるこの頃。娘は、なぜ学校に通わなくてはならないのか、と悩んでいます。私は『学生時代は学園祭でみんなで力を合わせ達成感を味わえて楽しかったよ』など思い出を話すのですが、コロナ禍で軒並みイベントは中止になってるし、今の子達にはうまく伝わりません。
実際、学校に行かない日も多く、出席が足りず成績がつかない科目も多くありました。

また、世の中はアナログからデジタルにどんどん変わっていくのに校則はほとんど見直されず（なんでこんな決まりが？と私ですら感じることだらけだったりするのですが）、その点についても納得がいかないようで、反発で髪を染めたりピアスをあけたり、本人なりにですがその気持ちを具現化しているようです。

不満ばかり抱えながら、なんとか通っている感じです。学校が全然楽しくない、と思いながら毎日過ごすのは辛いんじゃないかなと気がかりです。
話を聞くばかりでその辛さを和らげることもできず…親としてしてやるべきことはなんなのかよくわかりません。

個人的には、好きなようにやってみたらいいんじゃない？と思うのですが、何も言わないのもどうなのか…とモヤモヤしています。

ショコラブレッドさん、アッサラームアレイコム！ホセインと申します。私は娘がまだ2歳なのですが、教育現場にいた経験から回答させて頂きます。
さて、私はショコラブレッドさんの娘さんがお持ちになっている「学校に行かなくては良いのではないか」という感覚は至極真っ当かと思います。昔のように教授されなくても、今でしたらネット等から様々な情報を自分で獲得することができます。ですから、学校に行かないで自分一人で家で学習する方がよほど効率的で、知識を深めることはできるかもしれません。では学校の意義とは何かといえば、ショコラブレッドさんが仰っているように共に学び、共に一つの目標に向かって活動することで共生の素晴らしさを感じることだと思います。しかしコロナ禍で生活様式が変わり、また昨今の働き方改革などもあり社会変革が進む現代にあってはその部分でも学校の存在意義は揺らぎつつあるかと思います。
また、学校の古めかしい校則はコロナ禍で大分改善されたとはいえ、おそらく大きくは改善されないかと思います。古めかしい校則は現代社会を生きる娘さんたちを縛り付け、その生活を苦しいものとしているかと思います。しかし、学校という組織はその上に教育委員会があり、更には文部科学省もあり、変化を嫌います。ですから私がお勧めしたいのは学校に変化を求めるのではなく自分自身の変化を優先すべきだということです。自分が変化する、つまり成長したほうが早いのです。また娘さんが抱える不満や不安なども誰かが解決してくれるわけではなく、自分で解決しなくてはなりません。娘さんの興味を聞き出し、それを学べる学習会やサークルなどを一緒に探してみるのもいいかもしれません。学校の卒業については娘さんの将来の夢などと鑑みて、必要であれば卒業はした方が良いかもしれませんので、その部分は娘さんと相談し、そして寄り添って頂ければと思います。
ショコラブレッドさんの上田様からの回答へのご返信を拝見しましたが、娘さんが約束を破ったりするとのこと。私の経験からしますと子どもは素晴らしい存在ですが、大人の意図通りには動きません。信用して裏切られ、信用して裏切られ、しかしそれでも信じ切ることが大切かと思います。そういったことを通して子どもは少しずつ成長し、社会に出ていくのかと思います。
すみません、長々と失礼しましたが、娘さんは自分が成長すること、そしてショコラブレッドさんは信じることを頑張ってみてください。いずれにしても神様は娘さんのことをおもうショコラブレッドさんのことを見守って下さっています。
インシャアッラー。